2. 04.03.2026 все зарегистрированные выпускники ОУ города СПб примут участие в апробации ГИА (ЕГЭ) по химии.
Наша работа
19.02.2026 в ГБОУ СОШ № 310 Слово прошел круглый стол для учителей химии, работающих в классах с ОВЗ.
Беседа по насущных вопросам: методах и приемах работы с обучающимися с ОВЗ разных типов прошла в неформальной обстановке и сопровождалась комментариями педагогов.
Многие отметили, что в своей ежедневной работе мы используем и опорные схемы, и технологические карты, и алгоритмизацию выполнения практических работ. Конечно, нормативная база (адаптированные программы для классов с ОВЗ, программы для инклюзивного образования, критериальность проверочных работ)-важный момент в такой работе. Результативность таких обучающихся заключается в социализации ребят через предмет Химия.
Спасибо всем за слова единства и поддержки в этом нелегком труде.
Напоминание!
Заявки на участие к районном турнире ХимикУм (8-9) принимаются до 20.02.2026 по форме заявки на электронную почту районного методиста.
Турнир состоится 16.03.2026 в 16-00 на базе ГБОУ лицей 299.
Название команды:_________________________________
Образовательное учреждение: ________________________
ФИО капитана:____________________________________
№ | ФИО участника | Класс | Подпись* участника |
1 | |||
2 | |||
3 | |||
4 | |||
5 | |||
6 | |||
7 |
Руководитель команды: _____________ _______________________________________
подпись * (ФИО)
____________________ (контактный телефон)
* своей подписью подтверждаю факт согласия на обработку моих персональных данных, указанных в настоящей заявке, с целью участия в районном химическом турнире “ХимикУМ” для учащихся 8-11 классов.
Наша работа
В феврале в рамках Фестиваля наук в ГБОУ СОШ № 360 им. А.В. Германа учащиеся 8 класса, подготовленные учителем химии Пасечным Д.С., проводили занятия по химии для учащихся начальной школы.
Кроме интересных исторических фактов химической науки, они рассказывали малышам о русских химиках, чьи имена знает весь современный научный мир, показывали химические превращения веществ. Химия-это не ВОЛШЕБСТВО, а ВОЛШЕБНАЯ НАУКА, которой важно увлечь ребят и мотивировать их к глубокому ее изучению! Такие занятия имеют не только просветительский, образовательный результат, но и воспитательный аспект в образовательном процессе!
Спасибо Вам за Ваш труд!
Круглый
стол РМО учителей химии «Технологические особенности работы с обучающимися с
ОВЗ в соответствии с обновленными ФГОС».
Дата проведения: 19.02.2026
Время проведения: 15-30:16-30
Место проведения: ГБОУ школа № 310 «Слово» (пр. Славы,
д. 35, корп. 2, каб. химии, I этаж)
Аудитория участников: педагоги района, работающие с классами с обучающимися с ОВЗ.
ОБЯЗАТЕЛЬНО! Регистрация в ИАС "Конструктор"!!!
Программа
круглого стола:
1.
Вступление.
Законодательные нормы, регулирующие обучение
детей с ОВЗ. Виды ОВЗ.
1.
Равные возможности образования для разных
учеников. Педагогические и психологические принципы работы с обучающимися с
ОВЗ.
Рушанская Е.И., методист
ГБУ «ИМЦ» Фрунзенского района, учитель химии ГБОУ средняя школа № 444 и ГБОУ
СОШ № 314.
2.
Инклюзия в школе. Как это работает?
Шумилина О.А., учитель
химии ГБОУ средняя школа № 201.
4. Алгоритмизация выполнения практических
работ обучающихся с ОВЗ на уроках химии.
Кондратенко М.С., учитель
химии ГБОУ школа № 310 «Слово».
5. Создание дидактических опорных схем и их
использование на уроках химии.
Рушанская Е.И., методист
ГБУ «ИМЦ» Фрунзенского района, учитель химии ГБОУ средняя школа № 444 и ГБОУ
СОШ № 314.
6. Здоровьесберегающие технологии на уроках
химии в классе с ОВЗ.
Елисеева И.Е., учитель
химии ГБОУ СОШ № 215.
7. Методические приемы работы на уроках
химии с обучающимися с ОВЗ разных видов.
Жирова Ю.А., учитель
химии ГБОУ школа № 443.
8. Заключение. Обмен опытом и мнениями.
Коллеги! План работы на февраль! Ознакомьтесь заранее!
1. Обратите внимание, что очное мероприятие 19.02.2026 в 310 школе касается тех педагогов, которые работают в классах с ОВЗ. Это мероприятие будет включено заранее в ИАС "Конструктор" и Вам надо будет там на него зарегистрироваться. Явка обязательна. Программу опубликую здесь немного позже.
2. Заявки на НПК "Купчинские чтения" (очно-апрель 2026) принимаются в свободной форме по электронной почте. Указать ФИ автора, тему работы, параллель, ГБОУ автора. Заявки нужны для определения рецензентов. Сами работы в электронном виде надо подготовить к середине марта.
3. Заявки на ХимикУм (8-9 кл., второй этап состоится 16.03.2026) принимаются в стандартной форме (см. приложение положения турнира ХимикУм).
|
Дата |
Время |
Мероприятие |
Место проведения |
Ответственный |
|
19.02.2026 |
15-30:16-30 |
Круглый стол РМО учителей химии «Технологические особенности
работы с обучающимися с ОВЗ в соответствии с обновленными ФГОС». Явка педагогов, работающих в классах с обучающимися с ОВЗ,
обязательна. |
ГБОУ школа № 310 Слово (пр. Славы, д. 35, корп.2, первый этаж, кабинет химии) |
Рушанская Е.И., методист «ИМЦ» Фрунзенского района; Кондратенко М.С., учитель химии ГБОУ СОШ № 310 |
|
|
|
|
|
|
|
В течение месяца до 28.02.2026 |
Не установлено |
Прием заявок на очную заключительную конференция НПК «Купчинские
чтения». |
По адресу эл. почты katya.rushanskaya@mail.ru Форма заявки см. на странице блога eruscha.blogspot.com |
Рушанская Е.И., методист «ИМЦ» Фрунзенского района |
|
В течение месяца до 28.02.2026 |
Не установлено |
Прием заявок от ОО на второй этап четвертого ежегодного турнира
ХимикУм (команды 8-9 кл.) |
По адресу эл. почты katya.rushanskaya@mail.ru eruscha.blogspot.com |
Рушанская Е.И., методист «ИМЦ» Фрунзенского района |
|
|
|
|
|
|
Наша работа
Урок был представлен в рамках конкурса педагогических достижений в номинации "Мастерство учителя", поэтому информация о нем опубликована позже по срокам.
Конкурсный урок был начат текстовой задачей проблемной ситуации экологического содержания...
На уроке обучающиеся выяснили состав и свойства оксидов серы, свойствами разбавленной и концентрированной кислоты, генетической связи соединений серы. Уравнения реакций были составлены в молекулярном и ионном виде. Окислительно-восстановительные реакции разобраны методом электронного баланса с определением окислителей, восстановителей. Конечно, ярким моментом урока были демонстрационные опыты с концентрированной серной кислотой и фронтальные лабораторные опыты с разбавленной серной кислотой, выполненные обучающимися.
Все результаты заносились в опорную схему урока в ходе урока.
Итогом стал вывод о влиянии оксидов серы на окружающую среду.
Спасибо за Ваш труд!
